教育集团讯（通讯员 吴迪、陈智慧）3月16日，在华大教育集团的统筹安排下，华中师范大学基础教育合办学校第二十二期高中骨干教师跟岗实践培训正式启动。来自华中师范大学基础教育合作办学平台学校及华师一附中卓越联盟校的26名语文、历史教师齐聚华师一附中，开启为期一周的沉浸式跟岗学习。本次活动由华师一附中高一及高二年级语文、历史备课组全体教师担任指导专家，在“1+3+5+N”教育帮扶体系的引领下，他们带领来访教师深入课堂、参与教研、共话教学，近距离感受华师一附中“把时间还给学生，把方法教给学生”的办学理念如何在课堂落地生根。

✔开班启航，践行“两把两重”教学理念 四词凝练华师一精神底色

16日上午，参训教师满怀期待集结于华师一附中南门，在学校发展中心陈雅婷老师的引导下展开校园深度探访。从功能分区明确的教学楼到充满活力的运动场馆，从蕴含人文气息的校园景致到承载校史记忆的校史馆，陈老师一路细致讲解，深入阐释“把时间还给学生，把方法教给学生”的“两把两重”教学理念，生动展现以“强健身心、卓越品格、关键能力”为核心的育人文化。老师们在边走边看、边听边悟中，切身感受华师一附中“追求卓越”的办学脉络与教育生态。

开班仪式于西科405教室举行。学校发展中心管璇主任在开班仪式上，用“理念、辉煌、团队、大爱”四个关键词，深情讲述了华师一附中的办学底蕴与奋进历程。

首先是理念，是华师一附中脚踏实地的教育根基。“把时间还给学生，把方法教给学生”这一理念，贯穿于备课、教学、辅导、评价每一个环节。其次是辉煌，是七十五年办学的厚重答卷。38枚国际奥赛金牌，蝉联全国榜首；多年斩获省、市双状元，清北人数与重点率稳居全省前列。成绩背后，是师生共同拼搏的缩影，不断前行的底气。然后是团队，是华师一附中最温暖的力量。教研组、备课组之间资源共享、智慧众筹，年级间经验传承、协同共进。正是这支精耕细作、团结协作的团队，托举起每一位教师的成长与每一届学子的梦想。最后是大爱，是学校胸怀天下的格局。从省内帮扶到援疆支教，从县中振兴到跨省协作，华师一附中用实际行动践行“大爱办大教育”的使命，将优质教育的种子播撒在更广阔的土地上。

管主任热情鼓励各位来访老师在接下来的一周里，深入课堂听课观摩，与导师团队交流研讨，积极参与校际教学与科研活动，也欢迎大家走进校园的科技文化节、课本剧展演等特色活动，亲身感受华师一的教育氛围。

✔跟岗研修，沉浸课堂深悟理念 教师深入学校共促成长

华师一附中为参训教师量身打造“一对一”导师引领机制，由高一年级语文、历史备课组骨干教师全程指导，精准助力专业成长。在沉浸式课堂观摩与深度集体备课中，教师们亲身感受华师一附中“把时间还给学生，把方法教给学生”的课堂样态——课堂上，教师不是满堂灌，而是给予学生充分的思考时间；晚自习期间，教师不讲任何内容，让学生自主安排学习计划。在知识的传授上，学校不追求数量，而是强调获取知识的方法，让“重视学生学习动力的激活，重视学生学习能力的培养”真正落地。通过这一研修过程，跟岗教师深刻体会到，正是这一理念将学生从题海战中解放出来，为培养综合素质优秀、思维超常、志向远大的人才奠定了坚实基础，也让他们在理念与实践的双重浸润中，实现了教学认知的深度进阶。

✔结业展望，殷切寄语明方向 携手同行共赴教育美好未来

为期一周的跟岗培训圆满落下帷幕，学校于20日下午进行了简短并隆重的结班仪式，会议由管璇主任主持。

 三位学员代表依次发言，分享了他们这一周的所见、所闻、所思、所悟。

来自大理附中的谷昕老师首先代表历史学科跟岗教师发言。她谈到，学习虽短，但收获颇丰。带教老师紧扣学科核心素养，以清晰逻辑和丰富史料构建高效课堂；作业处理课以练促学、以评促教。印象深刻的是，老师结合高三资源，分享AI技术与湖北乡土资源融合教学案例——以两次鸦片战争为例，通过AI情景还原、学生与AI辩论，突破传统教学，激发家国情怀。此行开阔眼界，明确方向。

来自清丰附中的赵艳如老师作为语文跟岗教师代表发言，感谢华师一附中及欧倩老师的悉心指导。欧老师的课堂沉稳扎实，以学生为主体，重方法、重思维、重迁移。在《桂枝香·金陵怀古》教学中，通过诗词联动、诵读翻译夯实基础，摒弃模板化答题，深挖诗歌独有的家国忧思，真正践行“把时间还给学生，把方法教给学生”。赵老师感慨道，此行是教学技能提升，更是理念洗礼。她将把所学所思带回自己的学校，努力创造有深度、有温度、有效度的语文课堂。

来自赣南师大附中的徐慧老师作为小组代表分享感言。她表示，初入校园，人文之美与校史馆底蕴令人折服，校园文化彰显育人温度。课堂上，“两把两重”理念落地生根，张丽老师因材施教，让学生自主探究、合作学习。更感前瞻的是，学校构建AI三级课程体系，各科已有AI模型应用于教学，如AI批改、个性化学习方案，以科技赋能教育。我将把所学理念融入日常教学。

三位老师的发言，从不同角度展现了此次跟岗培训的丰硕成果，充分彰显了教育帮扶的深远意义。愿这份收获与友谊，在未来的教育路上继续生长。

周勇副校长在结业仪式上作总结发言，他首先向圆满完成学习任务的各位老师表示祝贺，随后围绕“学什么、怎么学”这一核心问题，与大家进行了深入交流，并提出了殷切期望。周校长指出，华师一附中始终秉持开放、包容、创新的办学文化，对分校、卓越联盟校和帮扶学校毫无保留地展示真实课堂、教研活动、集体备课等教育教学全貌。他鼓励老师们带着问题来学习：华师一提出“创世界一流中学”的办学目标和“培养未来世界的引领者”的育人目标，究竟做了哪些探索？“把时间还给学生，把方法教给学生”的理念又是如何落地生根的？什么样的课堂既践行素质教育理念，又能以优异的高考成绩交账？这些问题值得每一位跟岗教师深入思考。

周校长强调，一周的学习只是一个开始，重要的不是时间的长短，而是学习的深度。他希望大家用华师一的文化理念与自己的教育初心进行碰撞，把所见所闻融入自身对教育理解的框架之中，真正实现学有所获。在发言中，周校长向老师们提出四点具体要求：第一，要注重身心健康。他介绍华师一附中不仅有完善的体育设施，还定期邀请心理学专家为师生辅导，希望大家在繁忙的工作中坚持锻炼，保持良好心态。第二，不能局限于做一个学科老师，要站在班主任、年级主任甚至更高维度来思考教育教学，形成全局视野。第三，要立志成为教育家型教师，紧跟时代变化，不断提升专业素养，不能满足于做一个“教书匠”。第四，要把学习成果带回学校，在学科组内分享交流，带动团队共同成长，既要发现自身学校的不足，也要挖掘亮点、坚持优势。

最后，周校长希望大家珍惜这份友谊，与指导老师保持联系，持续互动、资源共享。他祝愿各位老师在教育之路上行稳致远，共同为基础教育的高质量发展贡献力量。

周校长的发言引发了老师们的深度共鸣与热烈回应。在随后的自由交流环节中，多位老师分享了这一周学习的感悟与反思。来自鄂尔多斯学校的关欣宇老师回顾了黄桢老师的语文课《雷雨》《窦娥冤》，发现黄老师“举重若轻”，仅用一个前置性问题便串联起整堂课，这让她瞬间明白了学校推行的“思维课堂”究竟如何落地。来自息县附中的李老师则从城乡教育差异角度思考，指出县中孩子在信息输入、文化视野上与华师一学生的差距，表示回去后将着力拓展学生的阅读与思维。贵阳附中的张老师分享了对华师一师生的感动——老师们谦逊且将学科与真实世界勾连，学生们充满“活人感”，昂扬向上的生命状态令人动容。老师们纷纷表示，这次学习不仅是教学技能的提升，更是教育理念的重塑。聚是一团火，散是满天星，他们将带着这份收获回到各自学校，与同事们分享交流，共同成长。

为期一周的集中跟岗虽已圆满落下帷幕，但各合办学校深度交流与紧密合作仍将持续深入推进。未来，期待在更多的教学研讨、课程共建、资源共享中，碰撞出更多教育创新的智慧火花，共同探索育人方式变革的多元路径。学无止境，教亦无涯，愿各合办学校携手并肩，在教育高质量发展的道路上同心同行，共赴美好未来！

（审读：秦伟）