华中师范大学对大亚湾附小教育教学质量诊断评估工作圆满完成

作者: 时间: 2015年11月26日 15:33 浏览量:

华中师范大学为加强对于合办学校的管理和指导,切实维护华中师范大学基础教育合作办学的品牌声誉,提高合办学校教育质量及办学水平,积极推动合办学校的创新发展,20151125,华中师范大学由卫金磊副主任带领专家团队对大亚湾附小的办学质量进行了诊断评估。

在评估期间,专家评估小组先实地查看校园、教室及各功能用室,查阅了学校教学、德育、总务、教研、师生获奖等各种管理资料,并深入学校课堂听了语文、数学、英语、文体、特色课程各1节。

尔后,评估组观看了大亚湾附小自制的学校介绍视频,听取了叶祥佳校长和胡军副校长的工作汇报。叶祥佳校长对学校的基本情况进行了介绍,阐述了办学的主体思路,介绍了学校的内部管理制度以及学校起步发展的五大工程及推行实施情况。

随后,评估组召开了教师座谈会及学生座谈会,调研了师生学习、生活的有关问题,聆听了教师学生的真实感受及建议,深入地了解了教师、学生学习、生活的实际情况。 

经过了深入的调查和了解,评估组开展了评估反馈。评估组姚小明校长高度肯定了大亚湾附小开学以来所取得的成就,认为大亚湾附小办学理念先进,管理制度完善,活动开展有成效,教科处的工作有实效。同时,姚校长也提出了几点建议,一是学校应在课题研究上加大力度,用先进的教学理念影响教师,落实到课堂中;二是学校应进一步优化育人环境,加强校园文化建设;三是学校需加强教师队伍建设,形成老、中、青的三级教师梯队。 

随后,评估小组专家赵丽校长对大亚湾附小做了评估反馈。赵校长认为,大亚湾附小硬件设备齐全、办学条件先进,学校常规管理落到了实地,学校活动开展有成效,培养了一批开朗、活泼的学生,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,成绩斐然。同时,赵校长也指出,学校应更重视学生的发展,深入推进养成教育,从低年级抓起,注重习惯养成的层次性和明确性,健全人格,提升学习力。 

最后,评估小组郭元祥教授进行了总结发言,郭教授肯定了大亚湾附小开学以来的取得的成就,同时也提出了几点建议。一是学校需加强校园文化建设;二是学校先进的教学理念需落到实地;三是要充分利用学校的先进教学资源。 

通过此次诊断评估,有效体现了华中师范大学对合办学校教育教学工作的指导,同时增强了华中师范大学基础教育优质资源引入合办学校的针对性和有效性,必将有效地促进大亚湾附小更好地发展。 

 

 

评估反馈会议
专家深入课堂听课

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