2015年12月16日下午，艳阳高照，冬日里难得的好天气，华中师范大学附属华侨城小学体育组老师迎来了第一次教研活动——“2015年度华中师范大学基础教育合作办学协同备课”，此次活动由华中师范大学发展办牵头，包括华中师范大学附属小学、华中师范大学附属梧桐湖小学、华中师范大学附属碧桂园小学、华中师范大学附属金色城市学校、华中师范大学附属航天龙城小学体育老师参与此次活动。此次教研活动华中师范大学附属小学邢主任——武汉市特级教师、杨老师——附小体育组组长、冷丹老师作了专题讲座，之后在场体育老师对工作中遇见的问题进行了交流讨论。

首先，杨老师对体育课的新课程理念进行了介绍。他提到在新的课程标准理念下，体育老师要遵循以下几点：第一，体育课应该健康第一，在提升学生兴趣的同时，全面提高学生身心；第二，体育课应着重强调安全，做一位有责任心，爱学生的老师；第三，体育课应该充满快乐，包括满足的快乐、提高的快乐、交流合作的快乐；第四，体育课应该体现民主，面向全体学生；第五，体育课应该强调开放，内容开放，方法开放，评价方式开放；第六，体育课应该全面参与，加强情感交流；第七，体育课应该和谐，教师应该学会情绪控制；第八，体育课应该勇于创新。杨老师对新课程理念的介绍细致全面，使在场的体育老师对体育课有了更深的认识。 

接下来，冷丹老师对怎么扩大体育课活动容量进行了介绍。他结合自己的实际教学，指出扩大体育课活动容量的途径包括：1、解析教材，把握重点；2、主教学的连续性；3、游戏化教学；4、精讲多练，集散结合。冷老师言简意赅的将如何提高体育课练习密度的方法介绍给在场的每一位体育教师，相信在这之后，体育课的密度问题可以得到很大的改善。

邢主任结合她多年的教学经验，用一名基层体育教师的视角就体育教师所关注的问题以及解决策略进行了深入的探讨。邢主任归纳出影响体育课练习密度的六大原因：讲解过多练习过少、教学器械分配不足、集合战队耗时过长、学生活动队列过长、队伍调动过于频繁、放鸭子现象。这些问题都是基层一线体育教师最常见的问题，结合这些问题，邢主任提出：充分利用操场上的点、线快速集合；合理的队形能增加练习时间；调换队伍合理；教师精讲学生多练。

三位老师做了精彩的演讲后，在场的体育老师也就散点练习、互动性课堂、室内课教学等方面进行了探讨.

通过三位教师的演讲，也可以看出三位教师对待自己课堂严谨的态度，我校4位体育老师也在此次活动中受益匪浅，收获很多，向前辈讨教经验，从而弥补自身在体育教学上的欠缺，也避免自己多走弯路。