为加强华中师范大学对合办学校的宏观管理和指导，切实维护华中师范大学基础教育合作办学的品牌声誉，保证教育质量，提高办学水平，做好基础教育合作办学教育指导与评估委员会第四次会议前期筹备工作，根据校友工作与合作发展办公室工作安排，6月27日本学期基础教育合作办学评估总结会在A604顺利召开。合作办副主任李方红，我校语言研究所教授谢晓明、教育学院教授但武刚、美术学院副教授汪楚雄、生命科学院教授陈国生等评估组专家代表，合作办各评估组秘书和相关工作人员参加了本次会议。本次会议由合作办副主任易吉林主持。

首先，副主任易吉林向与会专家简要介绍了本学期我校基础教育合作办学考核评估工作的前期筹备和评估过程等相关工作。本学期评估了2016年9月前开学的15所学校，同时对17位校长进行聘期考核。一是领导重视，专家团队给力。教育指导与评估委员会夏立新副主任主持召开了评估工作专题培训会议，原副校长、华中师范大学基础教育创新发展研究中心主任李向农教授带领有关专家赴洪山区万科金色城市小学进行打样评估。本次参与专家45人次，合作办团队29人次。二是规范了流程，完善合办学校考评机制，积极创新了方式方法。时长从0.5天时间变为1.5-2天时间，增加了观测点，全面深入了解学校的发展状况。评估频率将由每年评估将改为本次评估结束后对满一年的合办学校进行引导性评估，三年做发展质量诊断评估，六年做中（终）期评估，十年做总结性评估。同时介绍了平台为了提升合办学校的质量所做的工作及工组中的风险问题等。

随后，合作办评估组秘书依次对各评估组工作进行了简要汇报，对评估工作存在的问题进行了总结和反思，并提出了相关改进建议和意见。

华中师范大学语言研究所教授谢晓明、教育学院教授但武刚、美术学院副教授汪楚雄、生命科学院教授陈国生等评估组专家分别发言。专家们从评估时间安排、考核内容 、形式过程等各方面提出了建设性意见，指出评估时间安排尽量不影响学校的升学考试，评估期间要重点听取属地教育主管部门和学生家长的评价意见，评估过程既要程序化也要有一定随机性，评估标准要“软硬兼顾”，评估等级比例要控制，同时强调要做好评估后期督办工作的重要性，并提出了校本课程开发、网络大平台教学资源共享等一系列对策性建议。

副主任李方红对合作办学平台校长的辛勤工作给予了高度评价，她指出评估过程中的优秀案例应当总结推广到各合办学校中交流学习，同时强调考核评估工作信息数据库建设的重要性，以加强对合办学校发展中问题的全方位把控。

副主任易吉林最后总结指出今年是我校基础教育合作办学发展第二个五年计划的开局之年，合作办以此为契机，积极研究和采纳专家们好的意见和建议,不断完善各项管理考评机制，主动作为，积极打造2.0版新篇章。同时，她对各位评估专家在评估工作中的大力支持和辛苦付出表示感谢!